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第91节（第1页）

文雅不禁莞尔：“你们别那么夸张啊，我家里有一部小的录音机，这周回去我就把它和一些教学录音带一起带过来。每天晚上，我们大家一起听，熟悉一下法语的表述习惯。”

不怪同学们紧张，因为熬过了最初的适应期后，学校就正式推行环境教学法。每一种语种配置一个单独的教学楼，各自配有自己的播音室，每天轮流播放新闻、歌曲等，循环轰炸大家的耳朵。最关键的是，学校要求只要一踏进教学楼，不管是老师还是学生，都必须使用外语交流，无一例外。

每个专业老师都是大学抽调过来的，属于精英中的精英。而且，国家还用十倍的薪资聘请了外籍教师，语音语调开始教导学生们。每天有专门的小轿车把外教从友谊宾馆接过来，上完课再用小轿车送回去。闲时，大家一盘算，这里面的成本贵得吓人。每次上课，冲着这些花掉得费用，学生们也不敢不认真读书。

另外，学校还有专门的电教室，里面有若干间小的录音室。每个班都配了两台录音机，用来播放教学音频。每个同学的发音都会被录制下来，用来一对一地纠正发音。而且，期中考和期末考，还有一对一的“口语考试”，作为总分的一部分。如果成绩不达标，就要留级、转学或者退学。

这里的每个学生都是过五关斩六将好不容易闯进来的，自然不敢有丝毫懈怠，所以大家都把自己逼得很紧。

大洋彼岸，文岚也把自己逼得很紧。

1963年3月，金牧师等人在南部种族隔离极严重的伯明翰组织示威□□，要求取消全城隔离制，不想这些合理的述求得不到回应，反而受到当地政府的受到残酷镇压。本来就因为各种歧视而不满，加上大批居民因为大城市清理邻近中心商业区（cbd）的低收入社区房屋而失去自己的住房，人们的怒火被点燃了起来。抗议活动席卷全米国，而且抗议活动的声势越来越浩大，渐渐有了失控的趋势。

1963年8月，美国民权运动领袖马丁·路德·金博士在华盛顿的林肯纪念馆前广场聚集了二十五万名群众，发表著名的演说《我有一个梦想》：

我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正实现其信条的真谛:我们认为这些真理是不言而喻的--人人生而平等。

我梦想有一天，在佐治亚的红山上，昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起，共叙兄弟情谊。

我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹，压迫成风的地方，也将变成自由和正义的绿洲。

我梦想有一天，我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。

……

这篇演讲举世闻名，即便是百年后的人们也曾听说。

黑种人的抗议活动，吸引了全球的目光。

就连华国也有所关注，老首长更是在1963年8月8日发表了名为《呼吁世界人们联合起来反对美国帝国主义的种族歧视、支持美国黑人反对种族歧视的斗争的声明》的署名文章。

身处米国的文岚，更是身不由己地被卷入其中，原有的学习进度都被打乱了。

为了安全，所有外出的辅导课程全部暂停。改由金家的司机专门接送私教老师到金府□□，负责礼仪课程的布朗太太和负责法语的傅老师直接入驻金府，变成24小时一对一教学。

专门辟出来的舞蹈教室里，凤眠和莲婷他们几个不停地在专业地板上跳跃，在老师的指导下练习舞步。

身为初学者的大龄儿童李文岚，独自靠在栏杆上压筋，同时还得分神听录音机里传出来的法语课程内容。

小绣捧着课本，站在一旁，随着录音调整课本的位置。

傅老师坐在录音机旁边，放一句课文，按一下暂停。

文岚看着课文，听着录音机念一句，便跟着模仿重复一句。

遇到饶舌或者连读的词句，傅老师还会停下来，有针对性地展开辅导。

凤眠他们都觉得文岚这是在自虐，因为这种二合一的教学方式是文岚自己要求的。不仅拉伸的间隙不放过，就连平时在运动场跑步或者做准备运动，文岚也争分夺秒地听着外语音频，争取做到每一句课文都要听懂，能够尽快熟悉法语的发音。

金老爷子他们虽然心疼不已，但是无法劝服文岚，只得尽量做好后勤工作，减少不必要的损耗。

伏大厨带着厨房组的同仁，开发出了许多中西合璧的新菜式。那些美食不仅蛊惑了布朗太太，也慰藉了文岚。吃着美食，想到家里人，仿佛眼前一切的困难都烟消云散了。

这种教学强度，是文岚经过仔细思量之后做出的抉择。

自从哥哥姐姐们转学去了穗市，文岚就不再需要花费那么多的时间和精力掩饰自己的行径。与此同时，她给自己加了量，希望能够尽快突破语言关卡，把能够在小学解决的课程全数解决掉。

否则，一旦两边进入中学，文岚自问不是天才，到时候一定兼顾不来。

所以，现在，即便俯身下压时全身酸痛难忍，文岚依然坚持听着法语课程。

听久了似乎乐在其中，连身体的疲累也忘却了。

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