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第652节（第2页）

顾棠笑了一声，道：“我给你简单说说。咱们先看这个现代文阅读，民国著名散文家高兰的作品，《梨花之春》，这是题干里有的，这里头能看出来什么？”

顾若曦冲她眨了眨眼睛。嗯，眼睛明亮，睫毛特别长，是个可爱的小姑娘。

“民国，那么答题的时候就要注重时代背景，另外一个就是技巧了，能给高中生做考题的，肯定都是爱国作家，所以答题的时候要往这方面靠。”

“你看第一题，问这句话‘梨花是开在春天的花，是洁白的花，也是离别之花’有什么作用。”

顾若曦又眨了眨眼睛，道：“大实话？”

顾棠笑得特别大声，“这句话在开篇第一段，所以它的第一个作用，是开篇点题。在文章前两段出现的话，作用都是点题，都可以按照这个套路来。另外题目是什么？《梨花之春》，跟题目交相辉映，你这分丢得太不值当了。”

啊？这么一说好像很简单啊。

顾棠挺喜欢她这个惊讶的小表情的，伸手揉了揉她的脑袋，“你这头发太扎手了，你会留长的吧？”

顾若曦一瞬间有点落寞，道：“我——我原来头发染过，跟枯草一样，康明珠说你不喜欢，我就全剪了。”

“没关系。”顾棠毫不在意道：“咱们天天吃芝麻糊，很快头发就能长出来，又黑又亮，顺滑飘逸。”

顾若曦笑了起来，顿时又斗志满满了，“再讲下一道。”

顾棠惊讶地看了她一眼，“第一小题一共三分，你觉得说一个点题就算完了？那你最多只能得一分。”

顾若曦顿时又愁眉苦脸了，“还有啊。这也太难了。”

顾棠咳嗽了一声，继续道：“这时候就要结合时代背景，结合文章，结合作者的经历来看了。”

“文章里说了她要离开米河市，她为什么要离开米河市呢？”

“因为来了侵略者。”

“对啊，这第一点也要写上去，抒发了对侵略者不满的情绪，接下来，离别故土会不会难过呢？”

顾若曦好像找到点套路了，“难过，所以是离别之花，还抒发了挥别故土的离愁别绪。”

顾棠问道：“是不是很简单？”

顾若曦用力点了点头，顾棠又道：“这题三分，所以一般是三个要点，不过一般来说阅读理解，就是要发散思维，要是要过度解读，我们再来一句句分析一下。”

“梨花是开在春天的花，春天是万物生长的时候，但是遍地都是侵略者带来的死亡，如果考的是情绪，那就是哀伤。”

顾若曦惊喜地笑了，“下一题就是问情绪的！等等等，我来，第二小句是洁白的花，洁白一般指纯净，所以作者希望尽快赶走侵略者？还祖国大地干净？”

“离别之花……就是刚才说的离开故土。”

顾棠道：“当然如果你知识面广，知道民国这些大作家的们的轶事，就会知道高兰的未婚夫死在侵略者的刺刀下，就在这篇文章写成前三个月，所以离别，还代表了对未婚夫的怀念。”

顾若曦眼睛亮了，“这就是知识面的广度吗？还包含了历史类相关知识。”

顾棠点了点头，指着最后一道小题道：“这个你自己试一试？”

顾若曦重复题干，“我在梦里又梦见了我家门前的两颗梨花树，一颗开满了白花，另一颗也开满了白花。这句话该如何理解。”

“嗯，首先这题四分，所以至少要想出来四个理由。或者是两个小点，一个大点。”

顾棠一言不发，用眼神鼓励她。

“这句话是文章最后一句话，所以肯定有个升华主题的作用，跟开头互相映衬，从梨花开始也从梨花结束，形成一个完整的结构。”

“下来就是过度解读了。”

顾棠笑了一声，“在学校当着老师可不敢这么说。”

“梦说的是美好的愿望，和对未来的期许，两颗梨花树都开的是白花，依旧是抒发对祖国山海的热爱，对侵略者的憎恶？”

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