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第99节（第3页）

蒋峤西看他。

学生红透了脸：“我、我们助教和您一届的，他特别特别崇拜您，说，觉得蒋峤西学长您是最有天赋的，应该去参加那一年的国际赛，肯定能进国家队，拿金牌！然后去美国进修，成为杰出的数学家！而不……”

他没说下去。

蒋峤西面对台下五十多双清澈眼睛的注视，这些孩子，他们都还很年轻。

他穿着西装，他在投行、基金待了近三年，在香港生活了七年，成年人的圆滑，有时会被孩子的天真不经意戳破一个孔。

“你最开始的问题是问，”蒋峤西想了想，说，“你担心，时间和精力都浪费了。”

“是。”那学生点头。

“无论发生什么，”蒋峤西远远地俯视他，“无论是，出成绩了也好，没出成绩也罢，或是像我，退赛了——我也从没觉得，我的精力和时间被浪费了。实际上，如果你有这方面的天赋，竞赛会帮助你，启迪你，鞭策你，这是你突破自己边界的一个过程，尝试过了，得出了一个结果，这就不会后悔。”

忽然有别的同学插话道：“那、那蒋学长，万一竞赛没搞好，还把高考耽误了怎么办啊——”

蒋峤西听着，眨了眨眼。

“我觉得竞赛能搞好的人，高考应该不是问题。”他低着头，手揣在裤兜里。

所有人面面相觑，这些孩子们很快就明白了：实验传说中的学神学长，老校长最引以为傲的天才，他的经验心得对普通学生来讲根本就没用。

还是那位看起来和蔼、可爱的林其乐学姐站到台上，讲的内容更平易近人些。

蒋峤西学长介绍她上台的时候说：“这是我太太林其乐，北师大毕业的教育家。”

全班的人都在起哄了，陈老师站在门边，叫全班的人安静，好好听学姐讲话。

“其实很多时候，包括我自己上学的时候，也会觉得，学这些东西有什么用啊，物理、数学、几何、函数，我以后能够用到吗？”林其乐看着台下这些孩子，她笑着，“先无论它能不能用到，就算它没有用，但是在高中时期，这是唯一能证明我们自己的方法，它可以证明我们究竟能达到哪一种智力层次，以及我们能拥有怎样的，自控水平。”

台下学生们听着，中间有些人望着林其乐，他们脸上浮现出似乎明白了，又仍饱含困惑的神情。

“明明我们很聪明，我们有能力去控制自己，却没做到，”林其乐严肃道，“明明可以有那么高的水平，却没达到，那么不是好的大学不要我们，是我们不要他。”

“只要我们努力过了，它一定会在某个时刻反哺我们自身……只要证明了我们的能力，就可以去更好的大学，去学习更多的知识，拥有更好的人生。从小到大，成长，就是逐步证明自己，证明我可以上好大学，可以拥有一份好工作，”林其乐不笑的时候，她的大眼睛便是极严肃的，叫人能听她的话，“甚至在将来，等你们长大了，这种能力还可能替你们证明，你们可以拥有好的伴侣，组建更好的家庭。”

学生们哄堂大笑，他们听到“伴侣”这个词，难免想入非非，只顾着起哄。

林其乐和陈老师相视一笑，陈老师双手抱在胸前，点了点头，同意她继续说下去。

“林学姐，”有同学说，“那万一我就是笨，我就是学不会怎么办啊——”

“对啊，”后排有同学问，“知道要努力，但是临考试发挥不好，那我也没辙啊。”

林其乐对他们说。

“我们每个人的天赋都不一样，有的同学可能就是不太适合走大多数人走的路，有一些别的才能，但这不是逃避高考的理由，”林其乐说，“因为高考绝不会是我们人生的最后一场考试，大学也好，走入职场也好，当演员，做生意，你能想到的任何一条道路上，都永远会有更多更复杂的考核在等着你们——”

“啊？？？”学生们发出惨叫。

他们身在校园，对成人世界尚不了解。

“所以要尽量转换一种心态，”林其乐说，两只手握成粉拳，比在身前，“考试并不是筛选我们的过程，你要想，它是一个督促我们的，让我们来证明自己的过程。在一次次考试里，我们始终是进步的，它是对我们有帮助的。”

孩子们沉默了，只有几个明显是优等生的学生在下面点头了，表示赞同。

林其乐说：“如果总是怀抱着，会被从独木桥上挤下去，会被甩下车轮，被碾压在轮下，时时刻刻提着这份恐惧感——”

蒋峤西站在教室后排，他抬起眼看讲台。

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